miércoles, 16 de diciembre de 2015

El Quijote para enseñar lengua y literatura

Primera salida de Don Quijote con Sancho Panza, de la serie de animación.


OBJETIVO:

Un acercamiento a El Quijote, la obra y el lenguaje que se utiliza en ella, comparándolo con el actual y buscando también una ampliación del léxico de los alumnos.


¿A QUIÉN VA DESTINADO?

A alumnos de 4º de E. Primaria.


ACTIVIDADES PARA ANTES

Se explicará al alumnado la importancia de esta obra en la Literatura Española y en la Literatura Mundial, como una de las grandes novelas (para muchos la más importante)

Los alumnos podrán buscar información sobre ella en Internet, o en otras enciclopedias que puedan manejar.

Después se les pedirá que, durante el visionado, vayan apuntando palabras, giros, expresiones, oraciones, etc. que no entiendan o les parezcan extrañas en la actualidad.


ACTIVIDADES PARA DESPUÉS

Habrán encontrado una buena cantidad de palabras y expresiones de aquella época, como las siguientes: Pasados y hechos muy en secreto los preparativos para la partida, borrico, ama, sitio convenido, se salieron del lugar, se tuvieron por seguros de que no los hallarían aunque los buscasen, mire vuestra merced (o vuesa merced), señor caballero andante, principal amo (estas tres últimas son formas de tratamiento de Sancho a D. Quijote), ínsula, agradecida usanza, antes pienso aventajarme en ella, hartos de servir y de llevar malos días y peores noches, de poco, más o menos…, bien podría ser, viniese de molde, no lo tengas a mucho, casos así acontecen por modos nunca vistos o pensados, no vale dos maravedís, no apoques tu ánimo, te vengas a contentar, no haré tal cosa señor mío…

Ellos, en grupos de 4 o 5,  deberán buscar palabras o expresiones que no entiendan o cuyo significado haya cambiado en la actualidad en Diccionarios, Internet o, incluso, tratar de adivinarlas…

Con los datos que hayan conseguido, haremos una puesta en común.

También podrán hacer una representación de ese trozo de El Quijote.

Por último, intentarán utilizar esas expresiones en otros contextos diferentes, buscar sinónimos, etc., para que se enriquezca su vocabulario.

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