La pequeña vendedora de cerillas

CURSO: 2º DE Primaria

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VEO Y COMPRENDO

(Actividades de comprensión y expresión oral)

• ¿Qué día es en el cuento?
• ¿Qué vendía la niña?
• ¿Por qué se enfadó el cochero?
• ¿Qué hizo el perrito?
• ¿Quién le devolvió las cerillas?
• ¿En qué montó el soldado?
• ¿Tenía frío la niña?
• ¿Qué vio la chica con la primera cerilla?
• ¿Qué vio con la segunda cerilla?
• ¿Qué vio con la tercera?
• ¿Qué vio con las siguientes cerillas?
• ¿Qué quería decir la estrella fugaz?
• ¿A dónde subió con su abuelita?
• ¿Qué comentaba la gente a la mañana siguiente?

PRACTICO LA ESCRITURA

1. Caligrafía. Copia con buena letra:
• La ciudad estaba llena de gente.
• La pequeña echó a correr detrás del perro.
2. Elige y escribe lo contrario: feliz-cansada.
• La niña estaba triste.
• La niña estaba                     .
3. Estas oraciones son interrogativas. Escribe los signos de interrogación donde corresponda y cópialas debajo:
• Qué ha sido es
• 
  
• Pero qué haces
• 
  
• Quiere comprarme unas cerillas
• 
  
• Es suyo este perro
• 
  
4. DICTADO:
• La niña se acurrucó bajo el alero de una casa.
5. Escribe la carta a Papá Noel. No olvides poner: la fecha, el saludo, el texto, la despedida y la firma.
• Fecha
• Saludo:
• Texto:
• Despedida:
• Firma:

CONOZCO LA LENGUA: EL ADJETIVO.

1. ¿Cómo está? Relaciona:

La niña está     El árbol de Navidad está                 La estufa está                                     La habitación está              El pato está

adornado. sola. encendida. asado. espléndida.

2. ¿Cómo es? Escribe un adjetivo:

• La niña es
• El perrito es 
• El niño es
• Las cerillas son

COLOREA ESTE DIBUJO

SABER HACER

1. Busca en la Biblioteca del colegio un ejemplar del cuento que has visto y léelo.

2. Busca en Internet información sobre el autor del cuento y qué otros cuentos clásicos escribió.

ARTÍCULO DE PRENSA SOBRE EL TRABAJO INFANTIL

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Autora y responsable de la entrada

Dª. María Jesús Herrero de la Red

CEIP Gabriel y Galán